Vol. 2 No. 3 (2024): Edisi September 2024

Articles

• Meningkatan Hasil Belajar PAI Menggunakan Model Pembelajaran di Kelas V SDN 01 Banda Dalam

  Melda Oktavia, Fitri Nefrita, Ria Kemala Sari, Desri Wahyuni, Fadhila Yusri, Adi Warman

  158 - 162

  • pdf

• Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Quran Siswa Kelas IV Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning di UPTD SDN 01 Sitanang

  Erni Aftafika, Nurlela Nurlela, Alhusni Fuad, Fadhila Yusri, Adi Warman

  196 - 200

  • pdf

• Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Index Card Match Pada Meneladani Asmaul Husna Kelas IV UPTD SDN 03 Sialang

  Leni Marsanti, Sri Dewi Mulyani, Sasri Wahyuni, Roza Elfira, Fadhilla Yusri, Adi Warman

  145-149

  • pdf

• Peningkatan Hasil Belajar PAI Kelas IV Dengan Model PBL di UPTD SDN 05 Sungai Talang

  Yulia Ningsih, Amelya Delina, Yeni Husna, Fitri Nefrita, Fadhila Yusri, Adi Warman

  186-190

  • pdf

• Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Sekolah Dasar

  Putri Rahayu, Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi, Yanti Yandri Kusuma

  129 – 137

  • pdf

• Peningkatan Hasil Belajar PAI Kelas IV dengan Metode Card Sort di UPTD SDN 02 Gunuang Malintang

  Sasri Wahyuni, Leni Marsanti, Sri Dewi Mulyani, Roza Elfira, Fadhila Yusri, Adi Warman

  224 - 229

  • pdf

• Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Quran Siswa Kelas IV Melalui Model Pembelajaran Poblem Based Learning di UPTD SDN 01 Labuah Gunuang

  Alhusni Fuad, Erni Aftatika, Nurlela Nurlela, Roza Elfira, Fadhila Yusri, Adi Warman

  174-179

  • pdf

• Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Make A Match Pada Meneladani Asmaul Husna Kelas IV UPTD SDN 04 Mungka

  Martina Iriani, Roza Elfira, Ria Kemala Sari, Dela Zulfitri, Fadhilla Yusri, Adi Warman

  212-217

  • pdf

• Peningkatan Motivasibelajar Membaca Al-Quran Menggunakan Penerapan Model Problem Based Learning di KLS IV UPTD SDN 02 Labuah Gunuang

  Nurlela Nurlela, Emi Aftapik, Alhusni Fuad, Desri Wahyuni, Fadhila Yusri, Adi Warman

  163 - 167

  • pdf

• Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Make A Match Pada Pembelajaran PAI di SDIT An Nahl

  Fitri Nefrita, Roza Elfira, Ria Kemala Sari, Yulia Ningsih, Fadhilla Yusri, Adi Warman

  201-205

  • pdf

• Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Mmeningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV UPTD SDN 04 Sungai Antuan

  Ria Kemala Sari, Martina Iriani, Dela Zulfitri, Desri Wahyuni, Fadhila Yusri, Adi Warman

  150 - 157

  • pdf

• Peningkatan Hasil Belajar PAI Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning di Kelas IV UPTD SD Negeri 01 Durian Tinggi

  Yeni Husna, Amelya Delina, Yulia Ningsih, Desri Wahyuni, Fadhila Yusri, Adi Warman

  191-195

  • pdf

• Peningkatan Kemampuan Anak Dalam Membaca Al-Quran Sesuai Dengan Makhraj Huruf Melalui Metode Card Sort di Kelas V UPTD SD N 01 Solok Bio-Bio

  Roza Elfira, Martina Iriani, Yeni Husna, Desri Wahyuni, Fadhila Yusri, Adi Warman

  138 - 144

  • pdf

• Optimaslisasi Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PAI Menggunakan Metode Make A Match Kelas IV SDN 02 Durian Tinggi

  Sri Dewi Mulyani, Leni Marsanti, Sasri Wahyuni, Roza Elfira, Fadhila Yusri, Adi Warman

  230-235

  • pdf

• Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Make A Match Pada Meneladani Asmaul Husna Kelas V UPTD SDN 01 Piobang

  Sri Hardina, Nelvi Yerni, Alhusni Fuad, Roza Elfira, Fadhila Yusri, Adi Warman

  180-185

  • pdf

• Peningkatan Hasil Belajar PAI Siswa kelas IV Menggunakan Metode Make A Match di UPTD SDN 04 Simpang Kapuak

  Dela Zulfitri, Martina Iriani, Roza Elfira, Desri Wahyuni, Fadhila Yusri, Adi Warman

  218-223

  • pdf

• Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Pembelajaran PBL Materi Asmaul Husna Kelas IV UPTD SDN 02 Koto Bangun

  Amelya Delina, Yeni Husna, Yulia Ningsih, Roza Elfira, Fadhila Yusri, Adi Warman

  168-173

  • pdf

• Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Melalui Media Pembelajaran Video di SDN 02 Koto Tinggi

  Nelvi Yerni, Sri Hardina, Alhusni Fuad, Roza Elfira, Fadhila Yusri, Adi Warman

  206-211

  • pdf