Pengenalan Kewirausahaan Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Market Day
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v2i2.999Keywords:
Kewirausahaan, Anak Usia Dini, Market DayAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas kegiatan market day dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan pada anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi langsung terhadap anak-anak yang terlibat dalam kegiatan market day di salah satu lembaga PAUD. Observasi dilakukan untuk mengidentifikasi sejauh mana kegiatan ini dapat meningkatkan pemahaman anak tentang konsep jual beli, pengelolaan uang, serta kreativitas dalam memproduksi barang dagangan. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk memahami dampak kegiatan ini terhadap keterampilan sosial dan ekonomi anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa market day memiliki pengaruh positif dalam meningkatkan kepercayaan diri anak, keterampilan komunikasi, serta pemahaman dasar tentang ekonomi. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong anak untuk lebih mandiri dan berani dalam mengambil keputusan sederhana terkait transaksi jual beli. Dengan demikian, market day dapat menjadi pendekatan pembelajaran yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai kewirausahaan sejak dini.
Downloads
References
Hidayat, T., & Sulastri, M. (2023). Peran orang tua dalam mendukung pendidikan kewirausahaan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 7(2), 78-92.
Kemendiknas. (2010). Pendidikan Kewirausahaan. Jakarta: Pustaka Edukasi.
Nugroho, B., & Widodo, R. (2023). Literasi keuangan anak usia dini: Studi pada sekolah berbasis kewirausahaan. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 11(3), 112-126.
Piaget, J. (2019). The Psychology of Intelligence. New York: Routledge.
Putri Wahyuni Lubis. (2024). Pengenalan Kewirausahaan Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Market Day. Jurnal Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 140-153.
Rahmawati, E., Susanto, D., & Prasetyo, B. (2022). Pengaruh aktivitas interaktif terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jurnal Psikologi Anak, 6(1), 34-49.
Santoso, A., & Pratiwi, Y. (2021). Peran pengalaman dalam membentuk keterampilan sosial anak. Jurnal Pendidikan Sosial, 10(2), 89-104.
Suharyoto, L. S. (2017). Karakter dan pembangunan bangsa. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(1), 45-58.
Suryana, D. (2020). Pendidikan kewirausahaan untuk anak usia dini: Teori dan praktik. Jakarta: Pustaka Edukasi.
UNESCO. (2021). Entrepreneurship education for young learners: A global perspective. UNESCO Publishing.
Wardhani, A. (2011). Kesenjangan pendidikan kewirausahaan di Indonesia dan Singapura. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 55-68.
Widiastuti, N., & Ramadhan, A. (2020). Tantangan dalam penerapan pembelajaran kewirausahaan di PAUD. Jurnal Inovasi Pendidikan Anak, 8(3), 123-138.
Yusuf, H., & Sari, P. (2022). Faktor pendukung dan penghambat program kewirausahaan di sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(1), 67-81.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
