Pemahaman Orang Tua Mengenai Urgensi Bermain Untuk Meningkatkan Perkembangan Moral dan Agama Anak Usia Dini

Authors

  • Gesti Puspita Sari Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, Riau, Indonesia, Indonesia

Keywords:

Pemahaman Orang Tua, Bermain, Perkembangan Moral dan Agama

Abstract

Pemahaman orang tua mengenai urgensi bermain memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan moral dan agama anak usia dini. Bermain tidak hanya menjadi aktivitas menyenangkan, tetapi juga sarana edukasi yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai moral dan agama sejak dini. Penelitian ini dilakukan dengan metode literatur, yaitu mengkaji berbagai sumber ilmiah terkait konsep bermain, peran orang tua, serta hubungan antara aktivitas bermain dengan perkembangan moral dan agama anak. Hasil kajian literatur menunjukkan bahwa bermain dapat menjadi medium yang efektif untuk menginternalisasi nilai-nilai moral dan agama, terutama melalui aktivitas yang dirancang secara edukatif, seperti permainan simbolik, bercerita, dan kegiatan berbasis kelompok. Namun, literatur juga menunjukkan bahwa pemahaman orang tua mengenai potensi bermain dalam aspek moral dan agama masih beragam. Beberapa orang tua cenderung fokus pada aspek kognitif dan motorik, sementara manfaat bermain dalam pembentukan karakter moral dan spiritual sering kali terabaikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adhani, D. N. (2019). Peran Orang Tua terhadap anak usia dini (usia 2 tahun) yang mengalami Picky Eater. Journal on Early Childhood, 2(1), 38–43. https://doi.org/10.31004/aulad.v2i1.18

Aly, A., Aziz, S., & Mubarok, A. (2021). Alat Permainan Edukatif dalam Menanamkan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(1). https://doi.org/10.21043/thufula.v9i1.10103

Ariyanti, T. (2019). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(1).

Farhurohman, O. (2017). Pendidikan anak usia dini. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan, 2(1), 27–36.

Handayani, I. N. (2022). Peran Orang Tua pada Pengenalan Literasi Digital untuk Anak Usia Dini di Era Teknologi Digital. Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (ACIECE), 6, 101–110.

Hermawati, N. S., & Sugito, S. (2021). Peran Orang Tua dalam Menyediakan Home Literacy Environment (HLE) pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1367–1381. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1706

Iskandar, B., Syaodih, E., & Mariyana, R. (2022). Pendampingan Orang Tua Terhadap Anak Usia Dini dalam Menggunakan Media Digital. Jurnal Basicedu, 6(3), 4192–4201. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2781

Islam, P., Usia, A., Islam, U., Sultan, N., & Kasim, S. (2024). Penanaman Nilai Moral Agama Pada Anak Usia Dini Dalam Pendidikan Keluarga Suku Banjar. JurnJurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikanal Ilmu Pendidikan, 2(1), 49–61.

Jawati, R. (2013). Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan Ludo Geometri Di Paud Habibul Ummi Ii. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 1(1), 250. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i1.1537

Khaironi, M. (2017). Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(01), 1. https://doi.org/10.29408/goldenage.v1i01.479

Khotimah, K., & Zulkarnaen, Z. (2023). Peran Orang Tua dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 587–599. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3832

Mastuinda, M., Zulkifli, Z., & Febrialismanto, F. (2020). Persepsi Guru Tentang Penggunaan Loose Parts Dalam Pembelajaran Di Paud Se- Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 3(1), 90–96. https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i1.868

Mumpuni, A. (2023). Pelatihan Menulis Kreatif Melalui Permainan Tebak Cerita. Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 3(02), 81–87. https://doi.org/10.46772/jamu.v3i02.1008

Mustiani, N., MY., M., & Hayat, N. (2023). Kegiatan Bermain Plastisin dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Journal of Educational Research, 2(1), 31–42. https://doi.org/10.56436/jer.v2i1.200

Nur Amalia, Nawawi, & Ibrahim, N. (2022). Pendampingan Pengenalan Kartu (Huruf-Kata-Kalimat) Terintegrasi Aika Melalui Permainan Bahasa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi, 1(3), 64–74. https://doi.org/10.54099/jpma.v1i3.224

Nurhayati, I. (2012). Peran Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Empowerment, 1(2252), 39–48.

Pradita, E. L., Kumala Dewi, A., Nasywa Tsuraya, N., & Fauziah, M. (2024). Peran Orang Tua dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Journal Indo-MathEdu Intellectuals, 5(1), 1238–1248. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i1.883

Pratiwi, W. (2017). Konsep Bermain Pada Anak Usia Dini. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 106–117.

Purwanti, E., & Haerudin, D. A. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Terhadap Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan dan Keteladanan. Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(2), 260. https://doi.org/10.21043/thufula.v8i2.8429

Retnaningtyas, W., & Zulkarnaen, Z. (2023). Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Sosial Anak Usia Dini di Lingkungan Sekolah. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 374–383. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3826

Solichah, N., Solehah, H. Y., & Hikam, R. (2022). Persepsi Serta Peran Orang Tua dan Guru terhadap Pentingnya Stimulasi Literasi pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 3931–3943. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2453

Tatminingsih, S., Hermaini, B., Amini, M., Chandrawati, T., Aisyah, S., & Djatmiko, T. (2023). Pengembangan Alat Permainan Komprehensif Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Paud. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 269–277. https://doi.org/10.33830/diseminasiabdimas.v5i2.6307

Wahyuni, A., & Safitri, B. N. (2021). Permainan Musik Feeling Band Sebagai Strategi Peningkatan Sikap Sabar Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1439–1448. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1778

Downloads

Published

2025-01-17

How to Cite

Puspita Sari, G. (2025). Pemahaman Orang Tua Mengenai Urgensi Bermain Untuk Meningkatkan Perkembangan Moral dan Agama Anak Usia Dini. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 71–81. Retrieved from https://publikasi.abidan.org/index.php/edusiana/article/view/931

Citation Check

Similar Articles

1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.