Pola Penerapan Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di Paud Al Qur’an (Paudqu) Annisa Syarifah
Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Talqiyan Fikriyan, TalaqqiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pola implementasi Pendidikan Agama Islam di PAUDQu Annisa Syarifah melalui pendekatan deskriptif kualitatif. Fokus penelitian terpusat pada manajemen pembelajaran agama Islam di PAUDQu Annisa Syarifah. Metode penelitian adalah kualitatif diskriptif. Observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Subyek penelitian ini adalah anak-anak PAUDQu Annisa Syarifah. Hasil penelitian mengungkap adanya variasi dalam hasil belajar antara kelas A dan kelas B, namun pentingnya tetap menjaga prioritas pembelajaran agama Islam di tengah perbedaan tersebut. Integrasi antara kurikulum mandiri dan kurikulum dasar dilakukan untuk memberikan bekal yang bermanfaat kepada siswa, sementara motivasi juga diberikan sebagai sarana untuk mendorong prestasi siswa. Model pembelajaran yang digunakan, seperti metode talqiyan fikriyan untuk pembelajaran umum dan talaqqi untuk tahfidz, ternyata memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar dan hasil akademik di PAUDQu Annisa Syarifah.Selain itu, penelitian menyoroti pentingnya penggabungan sistem pembelajaran dan permainan sebagai metode pengajaran yang efektif. Hal ini tercermin dalam penerapan metode talqiyan fikriyan untuk pembelajaran umum, yang menstimulasi pemikiran kritis siswa, sementara metode talaqqi digunakan untuk memperkuat hafalan dalam tahfidz. Dengan demikian, keseluruhan pendekatan pembelajaran di PAUDQu Annisa Syarifah didesain untuk menciptakan lingkungan yang merangsang minat dan motivasi belajar siswa, serta memperkuat pondasi keagamaan mereka secara holistik.
Downloads
References
Ayyubi, I. Al, Martini, S., Fitriyah, D., Sa, S., & Masfuroh, A. S. (2024). Peran Orang Tua pada Anak Usia Dini berdasarkan Q . S Maryam serta keunikan yang tidak dimiliki oleh makhluk lainnya ( Azami , 2020 ). Salah satu. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 1–16.
Aziz, M., Kinata Banurea, O., Erliyanti, R., Islam Anak Usia Dini, P., Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara Jl Lintas Sumatera Gunting Saga, S., & Utara, L. (2024). Media Pembelajaran MP3 dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Siswa PAUD IT Ayah Bunda Kecamatan Merbau Labuhanbatu Utara. Journal on Education, 06(03), 17183–17193.
Hernawan, D., & Muthoifin. (2018). Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an. Jurnal Studi Islam, 19(01), 27–35.
Intan, M., & Fahyuni, E. F. (2024). Implementasi Tahsin ( Metode Ummi ) Untuk Meningkatkan Kualitas Membaca Al- Qur ’ an ِ. Jurnal PAI, 6(1), 609–621.
Lasmi, R., Badarus, S., & Jannah, S. R. (2024). Pembelajaran Kreatif Untuk Menanamkan Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini Usia 5 - 6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Mardhotillah Kelurahan Gunung Kembang Kecamatan Sarolangun Kabupaten Sarolangun Jambi Badarus Syamsi Siti Raudatul Jannah. Ta’rim : Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 5(2).
Nurhalimah, E. (2024). Implementasi PAI Multidisipliner Pada PAUD dan SD. AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies, 7(2), 1220–1231. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i2.1265
Role, T., & Interest, L. (2024). Penerapan Metode Ummi Dalam Meningkatkan Bacaan Al-Qur’an Anak Usia 5-6 Tahun. An-Nahu : Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 109–121.
Sales, M. R., Sujarwo, A., Andari, A. A., & Setyaningsih, R. (2024). Peran Pendidikan Tauhid Dalam Meningkatkan Karakter Akhlakul Karimah Di Tk IT Al-Ghaniy. Jurnal Manajeman Dan Pendidikan, 03(05), 595–606.
Sari, P. K., & Wahyuni, A. (2024). Penerapan Metode Wafa dalam Pembelajaran Pengenalan Huruf Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(3), 11. https://doi.org/10.47134/paud.v1i3.408
Shofiani, R., & Faradisa, F. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Sentra Agama dengan Pendekatan BCCT dalam Membentuk Moralitas di Tk Negeri Pembina Pekalongan. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 161–172.
Susilowati, R., Patih, A., Islam, U., & Bandung, N. (2024). Peran Serta Orang Tua Dan Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Religius Melalui Pola Pembiasaan. Journal Of Islamic Studies, 3(1), 33–38.
Tambunan, A. A. (2024). Nilai Pendidikan Anak dalam Buku Tarbiyatul Aulad Fil Islam Karya Dr . Abdulla h Nashih ‘ Ulwan. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 343–356. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.543
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.