Pengaruh Permainan Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di RA Albina Cilegon

Authors

  • Dian Susanti Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al-Khairiyah, Indonesia
  • Taufik Taufik Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al-Khairiyah, Indonesia
  • Yonia Ilma Insyira Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al-Khairiyah, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37985/edusiana.v1i2.189

Keywords:

Permainan Congklak, Kemampuan Berhitung, Anak Usia Dini

Abstract

Permainan congklak pada anak usia dini akan mempengaruhi periode berikutnya yaitu pencapaian kemampuan berhitung angka anak usia 5 - 6 tahun. Permainan congklak merupakan permainan tradisional asli indonesia yang dimainkan secara bergantian. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pelaksanaan permainan congklak di RA Albina, mengetahui kemampuan berhitung di RA Albina, dan mengetahui pengaruh permainan congklak terhadap kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun di RA Albina. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kuasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa Terdapat pengaruh permainan congklak terhadap kemapuan berhitung anak usia 5 - 6 tahun di RA Albina. terdapat pengaruh yang positif dan signifikan untuk pengaruh permainan congklak terhadap kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun di RA Albina. Dengan pelaksanaan pembelajaran menggunakan media congklak di RA Albina dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak usia 5 - 6 tahun, di karnakan dengan media ini anak akan lebih mudah memahami karena belajar dengan menyenagkan

References

Aisyah, 2014, Efektivitas Permianan Tradisional Congklak Dalam Mengembangkan Kognitif Anak ,Lampung, Skripsi deska.

Agus, (2018, Meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini melalui pembelajaran matematika di RA, Metro,Jurnal Program Studi PGRA.

Andik, (2022), Eektifitas permainan tradisonal congklak untuk meningkatkan kemampuan matematika siswa, Surabaya, jurnal matematika dan pendidikan matematika.

Andrew, p. f. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. yayasan kita menulis.

Andriani, T. (2012), Permainan Tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini.Jurnal Sosial Budaya, Riau, Jurnal Sosial Budaya.

Anita. (2021). Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Wafa Di Ra Insa, Yogyakarta, Jurnal Pendidikan Anak Usia dini.

Badru , Z. (2010). Media Pembelajaran Anak Usia Dini.Universitas Pendidikan Indonesia.

Eva, (2021). Pengaruh Permainan Jepit Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini, Ponorogo, Jurnal LPPM STIKI ponorogon.

Euis (2020). Permainan Tradisional. Jakarta: Prenadamedia Group.

Festiawan, R. (2020). Belajar dan Pendekatan. Skripsi UJS..

Ginting, M. B. (2018), Membangun Pengetahuan Anak Usia Dini Melalui Permainan Konstruktif Berdasarkan Perspektif Piaget. Medan, Jurnal Caksana-Pendidikan Anak Usia Dini.

Idad, (2018). psikologi perkembangan anak usia dini (Vol. cetakan kedua). (k.khoerudin, Ed.) Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Kurnia. (2012). Pentingnya Media Pembelajaran, Palembang, Jurnal UIN Raden Fatah.

Maya, (2019),kemapuan berhitung pemulaan anak taman kanak-kanak kelompok B,Tasikmalaya, Jurnal Paud Akapedia.

Maisatul, (2021). Pengaruh Pasir Media Warna Terhdap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5- 6 Tahun, Cilegon, SKRIPSI.

Mubarok, A. S. (2019). Pengembangan Media Coklak Dalam Mata Pelajaran Matematika Untuk Peserta Didik Kelas Iii Sd/ Mi. Uin Satu Tuluangagung, 19.

Muslimin, A. d. (2015, april). Efektivitas Alat Permainan Edukatif (APE) Berbasis. JURNAL

Mulyani, 2013, 45 Permainan tradisional indonesia, Yogyakarta, langansari Publising. Nataliya, P. (2015, Januari ). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Permain anTradisional Congklak Untuk. Vol. 03, No.02,, 346.

Permadi, H. (2018). Pengembangan Permainan Ular Tangga Untukmeningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan. Jakarta, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas.

Prima. (2015, Januari). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Permainan Tradision Congklakuntuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Siswa Sekolah Dasar. Malang, jurnal ilmiah psikologi terapan,

Priyanto, A. (2014). Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Aktifitas Bermain, Yogyakarta, Jurnal Ilmiah Guru COPE.

purnama, s. (2019). pengembangan alat permainan edukatif aud (Vol. CETAKAN PERTAMA). bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.

Putri. (2019) Penggunaan Media Permainan Congklak Untuk Menigkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Konsep Perkalian, Lebong, Skripsi IAIN .

Putri Budiani, (2018), Pengaruh Permainan Tradisional Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Permula Anak Uisa 4-5 Tahun, Deli Serdang, Jurnal Anak Usia Dini.

Putu,(2018). Permainan Congklak Dalam Meningkatkan. LP2M – UNDHIRA BALI .

Ria, (2015). Pengembangan Permainan Roda Putar Untuk Meningkatkan., Riau,jurnal educhlid pendidikan dan sosial.

Riyenil. (2019). pengerauh permainan congklak terhdapa kemampuan berhitung anak . JECIE, 62.

RohaniS.Ag., M. (2019). Media Pembelajaran. Diktat Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Sumatra Utara, Universitas Isalam Negri.

Safari. (2015). Pengawasan Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Anak, Bengkales, education community and culctural diversity.

Santi,(2020). Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Tradisional Congklak Di Taman Kanakkanak YustikarinI,kabupaten bantaeng. TEMATIK jurnal pemikiran dan penelitian

Sari1, D. R. (2020). Kemampuan Berhitung Pada Anak Usia 5—6 Tahun. Jurnal Pendidikan:, 1539.

Sholatul, H. (2018). Tangkas Fisik-Motorik dengan Permaninan Tradisional (Cetakan I ed.). Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.

Sigit. (2019). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini (Pertama ed.).

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suarsih. (2018, Januari). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung PermulaanMelalui Media Puzzle Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK. Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 7, 52.

Sudjana, (2005), Metode Statistik, Bandung, TARTISO Bandung.

Sugiyono, (2019). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D, Bandung, Alfabet. Suryaden. (2021). Permendikbud 137 tahun 2014.

Titik. (2020). Etinomatematika Permainan Tradisional Congklak. Sidoarjo, KID.

Yanti, H. (2011). Media pembelajaran. ACADEMIA Accelerating the world's research, 23.

Downloads

Published

2023-09-30

How to Cite

Susanti, D., Taufik, T., & Ilma Insyira, Y. (2023). Pengaruh Permainan Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di RA Albina Cilegon. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.37985/edusiana.v1i2.189

Citation Check