Peran Pendidikan Agama Dalam Menanamkan Iman dan Akhlak di Era Modren
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1703Keywords:
Pendidikan Agama, Menanamkan Iman, Akhlak, Era ModrenAbstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik, khususnya dalam menanamkan nilai iman dan akhlak di tengah pesatnya perkembangan era digital. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi membawa dampak positif sekaligus tantangan serius terhadap moral, sikap, dan perilaku generasi muda. Oleh karena itu, Pendidikan Agama Islam tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai media pembinaan karakter yang menyeluruh, meliputi aspek aqidah, ibadah, akhlak, dan muamalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai sumber literatur ilmiah, seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik kajian. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam berkontribusi signifikan dalam meningkatkan sikap moral, pengendalian diri, serta kemampuan peserta didik dalam menyikapi perkembangan teknologi secara kritis dan bijaksana. Penanaman nilai iman dan akhlak dilakukan melalui proses pembelajaran formal di sekolah, kegiatan keagamaan, serta sinergi dengan lingkungan keluarga dan masyarakat. Dengan demikian, Pendidikan Agama Islam menjadi fondasi utama dalam membentuk peserta didik yang beriman, berakhlak mulia, dan mampu menghadapi tantangan zaman secara bertanggung jawab.
Downloads
References
Afif, Y. U., Rahayu, A., & Ningrum, S. (2024). Peran Strategis Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Generasi Berakhlak dan Berwawasan Keislaman di Era Digital: Peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Pembentukan Akhlak. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 308–324. https://doi.org/10.21154/maalim.v5i2.9916
Aldi Akhyar, P., & Modern, E. (2024). Mimbar Kampus : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Mimbar Kampus : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam. 23(1), 503–507. https://doi.org/10.17467/mk.v23i1.5501
Arlina, M. K. (2024). El-Mujtama : Jurnal Pengabdian Masyarakat Peran Pendidikan Agama Islam dalam El-Mujtama : Jurnal Pengabdian Masyarakat. 4(2), 1008–1018. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i2.4657
Asriani, A., Nurdin, N., & Askar, A. (2024). Tantangan Pendidikan Islam di Era Digital. 0, 198– 202.
Fandra, A., & Rambe, H. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter dan Moral Siswa : Konsep Pendidikan Islam dalam Membangun Akhlak Mulia. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(11), 773–778.
Ilyas, M., & Maknun, J. (2023). Strategi Pengembangan Literasi Keagamaan dalam Pendidikan Islam di Era Digital. 03(01), 2019–2023.
Intan Pramudya, P., Meningkatkan, D., Pendidikan, K., Islam, A., & Era, D. I. (2025). Al-Fatih : Jurnal Pendidikan dan Keislaman. VIII(1), 250–272.
Ismael, F. (2023). Strategi Pendidikan Islam Di Era Digital : Peluang Dan Tantangan. 3, 4526– 4533.
Jati, P., & Pass, B. (2025). Pendidikan, Anak dan Modernisasi. 6(1), 116–144.
Ma’wa, J. (2024). Pentingnya Pembentukan Akhlak pada Anak melalui Pendidikan Agama Islam di Masa Modern Erfina Universitas Lambung Mangkurat. Religion : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(2), 346–363. https://maryamsejahtera.com/index.php/Religion
Mikraj, A. L., & Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital : Tantangan dan Peluang pada Abad 21. 4(1), 33–41.
Muzammil, Arifin, S., In’am, A., & Nurhakim, M. (2025). Strategi Penguatan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. 9(1), 120 p.
Pernanda, A., & Holid, S. (2024). Pengaruh Karya Yusuf Al-Qardhawi Dalam Pendidikan Agama Islam Pada Era Digital. 06(04), 19693–19704.
Proud, R., Be, T., & Jurnaltarbiyahislamiyah, P. (2024). RAUDHAH Proud To Be Professionals JurnalTarbiyahIslamiyah. 9, 362–373.
Pujianti, E. (2024). Kontribusi Pendidikan Agama Islam terhadap Pengembangan Spiritualitas dan Mentalitas Peserta Didik. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 2551– 2562. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1342
Puspitasari, N., Yusuf, R., Pendidikan, P., & Islam, A. (n.d.). Peran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta DidiK. 57–68.
Ramadhani, N., & Musyarapah. (2024). Tujuan Pendidikan Islam dalam Membentuk GenerasiBerakhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Nusantara, 3(2), 78–91. https://doi.org/10.55080/jpn.v2i2.88
Riadi, S. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Nilai-Nilai Moral Di Lingkungan Keluarga Muslim. Jurnal Pendidikan, 4(Moral), 134–141.
Ridwanulloh, M. U., & Wulandari, A. D. W. (2022). Peran Pendidikan Agama Di Era Modernisasi Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Baik. SITTAH: Journal of Primary Education, 3(1), 28–44. https://doi.org/10.30762/sittah.v3i1.53
Safiqo, T., & Ghofur, A. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital.
Salisah, S. K., Darmiyanti, A., & Arifudin, Y. F. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Era Digital : Tinjauan Literatur. 10(1), 36–42.
Satiadharmanto, D. F., Cempokowulan, A., Rahman, A., & Sodikin, N. (2024). Membangun Karakter Anak Di Era Digital : Peran. 2(1), 97–108.
Sumanto, E., Noviani, D., & Deby Ramona, P. (2024). Konsep Pendidikan Akidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Pendidikan Islam Dan Implikasinya Terhadap Generasi Muda. Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(6), 7834–7842.
Sunan, U. I. N., Djati, G., & Copyright, C. A. (2024). Meriva: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam.
November, 125–138.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Habiba, Nining Suniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
