Pendidikan Agama Sebagai Fondasi Pembentukan Iman dan Akhlak Generasi Muda
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1678Keywords:
Pendidikan Agama, Iman, Akhlak, Generasi MudaAbstract
Pendidikan agama memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk keimanan dan akhlak generasi muda. Di tengah perkembangan zaman yang ditandai dengan kemajuan teknologi dan arus globalisasi, generasi muda dihadapkan pada berbagai tantangan moral yang berpotensi melemahkan nilai-nilai keagamaan dan karakter. Kondisi ini menuntut adanya pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan iman dan akhlak. Pendidikan agama berfungsi sebagai fondasi utama dalam menanamkan nilai-nilai spiritual, moral, dan etika yang menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pendidikan agama, generasi muda diarahkan untuk memiliki keimanan yang kuat, sikap yang bertanggung jawab, serta perilaku yang mencerminkan akhlak mulia. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan agama sebagai fondasi pembentukan iman dan akhlak generasi muda, serta mengidentifikasi tantangan dan upaya penguatan pendidikan agama di era modern. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan agama yang dilaksanakan secara terpadu di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat berkontribusi signifikan dalam membentuk generasi muda yang beriman, berakhlak mulia, dan memiliki karakter positif.
Downloads
References
Ainiyah, N. (2013). Pembentukan karakter melalui pendidikan agama Islam. Al-Ulum, 13(1), 25–38.
Alfidyah, M. (2025). Kontribusi pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter anti-korupsi pada generasi muda. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 15–22. https://ojs.samudrailmu.com/index.php/jpai
Anwar. (2025). Pendidikan Islam sebagai fondasi pembentukan kepribadian peserta didik. Jurnal Pendidikan Islam.
Astuti, M., Herlina, Ibrahim, Juliansyah, Febriani, R., & Oktarina, N. (2023). Pentingnya pendidikan Islam dalam membentuk karakter generasi muda. Faidatuna, 4(3), 140–149. https://doi.org/10.53958/ft.v4i3.302
Baha’uddin, M. A., & Saefudin, A. (2025). Strategi pendidikan agama Islam untuk membangun kesadaran moral generasi Alpha. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2).
Fadhilah, N., Usriadi, A. Y., & Gusmaneli. (2025). Peran pendidikan Islam sebagai solusi krisis moral Generasi Z di era globalisasi digital. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 230–237. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1119
Hapsari, R., et al. (2025). Integrasi pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter.
Harahap. (2025). Peran pendidikan agama Islam dalam penguatan pendidikan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Jusmaliah, Hannang, R., & Ilma, N. (2025). Akidah akhlak dalam pendidikan agama Islam: Kajian terhadap peran moral dalam pembentukan karakter pelajar. Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS), 1(2).
Kartika, I. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Amar, 5(2), 171–187.
Maulana, A. A., & Purba, H. (2024). Pembentukan karakter siswa melalui pembelajaran pendidikan agama Islam. Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 5(1), 227–240. https://doi.org/10.54150/thawalib.v5i1.414
Marsal, A., & Hidayati, F. (2018). Pengaruh penggunaan media sosial terhadap kinerja pegawai di lingkungan UIN Suska Riau. Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi, 4(1), 91–98.
Mistarjaya, A., Wahyuni, P. A. A., Maulana, A., Al Hamdani, H., & Maryati, S. (2024). Peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter generasi muda. Cendikia Pendidikan, 14(1). https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252
Nadila. (2024). Pendidikan karakter di Jepang sebagai model pembentukan generasi berkarakter. Jurnal Pendidikan Internasional.
Nisak, N. M. (2022). Pentingnya pendidikan karakter dalam membentuk generasi muda. Jurnal Pendidikan Nasional.
Puspitasari, N., Relistian. R, L., & Yusuf, R. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 57–68. https://doi.org/10.30863/attadib.v3i1.2565.
Qurrota A’yuni, M. R., Nurazizah, M. S., Ridwan, E. H., Erika, R., & Manfaatin, E. (2025). Penanaman nilai-nilai tauhid pada anak usia dini. Tahsinia, 6(2), 169–180.
Rosa, R. A. (2025). Relevansi nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi tantangan moral generasi muda di era digital. Journal of Education and Humanities (JEH), 1(3).
Sakur. (2022). Integrasi pendidikan agama Islam dan pendidikan karakter dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal Studi Keislaman.
Samsudin, A., et al. (2025). Pendidikan karakter berbasis pendidikan agama Islam. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial.
Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai fondasi pendidikan karakter. Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 12(1), 49–58.
Sholahuddin, A. N., & Khoir, M. A. (2024). Pembinaan akhlak terpuji melalui program mabit dengan metode keteladanan. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1).
Siregar, A. K., Putri, T. A., Putri, W., & Gusmaneli. (2023). Peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter mulia generasi muda. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 3(1).
Sumanto, E., Noviani, D., & Ramona, P. D. (2024). Konsep pendidikan akidah akhlak dalam pembentukan karakter pendidikan Islam dan implikasinya terhadap generasi muda. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(6).
Zulhaini. (2019). Peranan keluarga dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam kepada anak. Al-Hikmah, 1(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aulia Rahma Yani, Nining suniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
