Integrasi Pendidikan Agama Dalam Penguatan Iman Dan Akhlak Peserta Didik Di Era Modern
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1630Keywords:
Pendidikan Agama, Iman, Akhlak, Era ModernAbstract
Integrasi pendidikan agama dalam sistem pendidikan formal memiliki peran strategis dalam membentuk iman dan akhlak peserta didik di tengah tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran, strategi, dan implikasi integrasi pendidikan agama terhadap penguatan iman dan pembentukan akhlak peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif terhadap berbagai sumber ilmiah relevan yang terbit dalam lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan agama yang dilakukan secara holistik, kontekstual, dan aplikatif mampu meningkatkan kesadaran spiritual, internalisasi nilai moral, serta perilaku akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Integrasi tersebut tidak hanya terbatas pada mata pelajaran agama, tetapi juga tercermin dalam budaya sekolah, keteladanan pendidik, dan sinergi dengan keluarga serta masyarakat. Artikel ini diharapkan dapat menjadi rujukan akademik dan praktis dalam pengembangan model pendidikan yang berorientasi pada penguatan iman dan akhlak.
Downloads
References
Abdullah, M. (2021). Pendidikan agama dalam pembentukan iman dan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 123–135.
Aisyah, S., & Rahman, F. (2022). Integrasi nilai-nilai keislaman dalam kurikulum pendidikan formal.
Edusiana: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 9(1), 45–58.
Amin, K. (2023). Penguatan iman peserta didik di era digital melalui pendidikan agama. Jurnal Studi Keislaman, 15(1), 77–90.
Arifin, Z. (2022). Pendidikan karakter berbasis nilai religius dalam sistem pendidikan nasional. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(3), 201–215.
Aziz, A. (2021). Integrasi pendidikan agama dan pendidikan karakter dalam membentuk moral peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 45–58.
Basri, H., & Yusran, M. (2022). Pendidikan agama sebagai fondasi pembentukan akhlak generasi muda.
Jurnal Pendidikan Agama Islam, 19(2), 134–148.
Darmawan, D. (2023). Pendidikan Islam integratif dalam menghadapi tantangan globalisasi. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 67–80.
Fauzi, A. (2024). Strategi pembentukan akhlakul karimah melalui integrasi pendidikan agama. Jurnal Tarbiyah, 31(1), 1–14.
Fitria, N., & Hamzah, A. (2024). Penguatan nilai iman melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 6(1), 21–35.
Hakim, L. (2021). Internalisasi nilai-nilai keislaman dalam pendidikan formal. Jurnal Pendidikan Islam Nusantara, 5(2), 89–102.
Hasanah, U. (2023). Pendidikan agama dan pembentukan karakter religius peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Moral, 4(2), 110–123.
Hidayat, N. (2022). Budaya sekolah religius dan implikasinya terhadap perilaku peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 27(2), 89–102.
Ihsan, M. (2023). Integrasi iman dan ilmu dalam pendidikan Islam kontemporer. Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(2), 134–147.
Ismail, R., & Kurniawan, D. (2022). Peran guru pendidikan agama dalam membangun akhlakul karimah siswa. Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 55–68.
Latifah, S. (2021). Pendidikan iman sebagai basis pengembangan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Nilai, 3(2), 77–90.
Mahmud, A. (2024). Integrasi iman, ilmu, dan amal dalam sistem pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 1–15.
Maulana, I., & Fitriani, R. (2023). Budaya religius sekolah dan pengaruhnya terhadap perilaku siswa.
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Islam, 7(2), 142–156.
Nugroho, S. (2022). Pendidikan agama berbasis karakter di era digital. Jurnal Inovasi Pendidikan, 14(3), 201–215.
Nurhayati, S. (2021). Peran pendidikan agama dalam pembentukan akhlak peserta didik. Jurnal Pendidikan Moral dan Karakter, 5(2), 98–110.
Pratama, A., & Sari, M. (2021). Pendidikan moral dan spiritual dalam pembentukan akhlak peserta didik. Jurnal Pendidikan Humaniora, 9(2), 98–112.
Rahim, A. (2024). Implementasi pendidikan agama dalam membangun karakter religius siswa sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 21(1), 15–28.
Rohman, F. (2023). Strategi integrasi nilai religius dalam pembelajaran sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Islam Terapan, 4(1), 33–47.
Suryadi, D., & Maulana, R. (2023). Integrasi nilai religius dalam budaya sekolah dan pengaruhnya terhadap karakter peserta didik. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 156–170.
Syamsuddin, M. (2024). Pendidikan agama Islam dan penguatan karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Nasional, 18(1), 65–79.
Yuliani, T., & Hakim, A. (2022). Implementasi pendidikan agama dalam membentuk sikap religius siswa. Jurnal Studi Keislaman Indonesia, 11(2), 120–134.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Furqon Furqon, Nining Suniati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
