Pendidikan Agama Sebagai Fondasi Penguatan Iman dan Akhlak
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1599Keywords:
Pendidikan Agama, Fondasi Penguatan, Iman, AkhlakAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai fondasi penguatan iman dan akhlak peserta didik, serta implikasinya terhadap pembentukan karakter di era globalisasi. Pendidikan Agama Islam tidak hanya berfungsi sebagai penyampaian pengetahuan keagamaan, tetapi juga membentuk karakter Islami melalui internalisasi nilai moral, etika, dan spiritual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kepustakaan (library research), dengan pengumpulan data melalui analisis literatur dari buku, jurnal, artikel, dan dokumen akademik yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI berkontribusi signifikan dalam membangun kecerdasan spiritual, menanamkan perilaku berakhlak mulia, serta memberikan arahan hidup yang kokoh bagi peserta didik. Penguatan iman berperan sebagai landasan kesadaran spiritual, sementara penguatan akhlak menjadi manifestasi nyata iman dalam interaksi sosial, pembentukan pribadi yang bertanggung jawab, dan masyarakat yang harmonis. Dengan demikian, Pendidikan Agama Islam relevan untuk menjaga nilai-nilai agama, membentuk karakter utuh dan beradab, serta mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan zaman kontemporer, sekaligus meraih ridha Allah SWT.
Downloads
References
Anisa, K., Mi, S., & Blitar, P. (2022). Management of Education : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Management of Education : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 8, 110–133.
Arifin, S., Negeri, U. I., Malik, M., Malang, I., & Islam, P. A. (2021). Perspektif al- qur’an dan hadist tentang materi pendidikan agama islam. 22(1), 78–88.
Arti, D. W. I., Sagala, R., & Kusuma, G. C. (2024). Penguatan Nilai-Nilai Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. 4(3).
Attaqwa, M., Nofianto, L., & Syaifuddin, M. (2025). Urgensi Iman Kepada Allah dalam Membentuk Akidah Akhlak Peserta Didik di Era Disrupsi.
Fandra, A., & Rambe, H. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter dan Moral Siswa : Konsep Pendidikan Islam dalam Membangun Akhlak Mulia. 2(June), 773–778.
Husna, A., Ramadhan, S. M., & Sari, H. P. (2025). Pendidikan Agama Islam dan Esensialisme Membangun Pondasi Akidah yang Kokoh. 04(02).
Iman, P., Amal, D. A. N., Landasan, S., Agama, P., & Abad, I. (2025). Cendikia pendidikan. 18(1). https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.267
Islam, P. A. (2025). Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan Peran Kegiatan Bersih Lingkungan Dan Penanaman Pohon Dalam Membangun Keakraban Siswa Baru Kelas 1 SD NEGERI 147 Pekanbaru. 3(2), 28–42.
Juanda, N., Indiyani, I., Hasbi, F., Datuk, I., & Bengkalis, L. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa di Sekolah Menengah. 1(4), 833–842.
Magfirah, N., Rumaisha, S., Nurpaida, S., & Rama, B. (2025). Pohon Kepribadian Islam : Iman sebagai Akar dan Akhlak sebagai Buah dalam Pembentukan Generasi Islam Faith As The Root and Morals As The Fruit in the Formation. 0672–10679.
Nata, A. (2020). Penguatan materi dan metodologi Pendidikan Agama Islam. 9(2), 244–266. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v9i2.3366
Nicikit, M. I. (2025). Akhlak Mulia Sebagai Cerminan Iman : Kajian Materi Aqidah Akhlak Kelas 8.1(5), 2735–2742.
Nurfadila, H., Kurrahman, O. T., & Rusmana, D. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Konteks Pendidikan Nasional Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung , Indonesia yang berlandaskan pada nilai-nilai keimanan dan ketakwaan . Nilai-nilai seperti kejujuran ,.
Qodriyah, K., & Bz, Z. (2020). Pendidikan Islam Multikultural Berwawasan Wasathiyah : Penguatan Karakter Wasathiyah. 04(02), 246–257. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v4i2.234
Ridho, K., Revolusi, E. R. A., & Ridho, A. (2023). Peran Guru Akidah Akhlak dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Era Revolusi Industri. 1(1), 63–71.
Rofiah, H. A., & Munadi, M. (2024). AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies Pengembangan Pembelajaran Dan Penanaman Nilai-Nilai PAI Sebagai Pembentukan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Islam. 7(3), 110–123. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i3.1289.Learning
Salisah, S. K., Darmiyanti, A., & Arifudin, Y. F. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Era Digital : Tinjauan Literatur. 10(1), 36–42.
Septiana, C. F., Amanda, O., & Julia, A. (2025). Peran Pemahaman Rukun Iman dalam Pembinaan Akhlak Siswa. 23(2), 300–313.
Setiawan, F., Hutami, A. S., Riyadi, D. S., & Dahlan, A. (2021). Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. 4(1), 1–22.
Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(01), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214
Suhid, A. B. T. E. (2020). Penetapan Komponen Akhlak dalam Pendidikan Islam Bagi Menangani Era Globalisasi.
Yuliana, D., P, C. S. A., & Faradis, S. I. (2024). Analisis Literatur : Pendidikan Islam sebagai Pondasi Moralitas dalam Masyarakat. 1.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ridha Anisha, Nining Suniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
